8
Mai
Le défi lecture des classes de cycles 1 et 2
Publié le 22/05/2024
Publié le 22/05/2024
Le défi lecture des maternelles s’est déroulé le lundi 6 mai pour les GS, le mardi 7 mai pour les MS.
Cette année, les élèves ont travaillé sur le thème des couleurs.
Les élèves de CM ont accompagné les plus jeunes au cours de ces séances. L’objectif était de revoir les couleurs en petits groupes. Pour cela, les enseignantes avaient préparé des ateliers : reconstituer le puzzle d’une couverture de livre, recomposer des mots avec des lettres magnétiques, faire des coloriages codés et des mots croisés, reproduire une couverture de livre, jouer des jeux. Les élèves de CM sont heureux d’avoir participé au défi lecture car cela leur apprend à accompagner les plus jeunes : conduire les élèves de maternelle d’un atelier à un autre, expliquer une consigne, apporter de l’aide si besoin.
Bravo à tous les participants !
Les élèves de CM1-CM2 bilingues
Les élèves de CP et CE1 bilingues ont aussi participé au défi lecture le 7 mai, l'après midi. Ils ont fait des ateliers et des jeux autour des livres sur le thème des couleurs : puzzles de couverture, indices à retrouver, mots à recomposer en breton et en français...
Le défi lecture avait commencé pour les élèves de TPS et PS monolingues et bilingues avant les vacances (le jeudi 18 avril). Les enfants avaient découvert des livres sur le thème des couleurs, lus par Gwenaëlle et Nathalie, pendant toute la période de travail et pouvaient alors répondre à des consignes sur ces livres.
Ce matin-là, les deux classes avaient été mélangées pour pouvoir travailler et partager ensemble.
Les 36 enfants étaient répartis en groupes de 4, encadrés par les élèves de CM2 monolingues. Ces derniers ont accompli leur tâches avec succès ! Ils étaient présents et attentifs pour aider les plus jeunes à réaliser les ateliers.
Cette année, les élèves ont travaillé sur le thème des couleurs.
Les élèves de CM ont accompagné les plus jeunes au cours de ces séances. L’objectif était de revoir les couleurs en petits groupes. Pour cela, les enseignantes avaient préparé des ateliers : reconstituer le puzzle d’une couverture de livre, recomposer des mots avec des lettres magnétiques, faire des coloriages codés et des mots croisés, reproduire une couverture de livre, jouer des jeux. Les élèves de CM sont heureux d’avoir participé au défi lecture car cela leur apprend à accompagner les plus jeunes : conduire les élèves de maternelle d’un atelier à un autre, expliquer une consigne, apporter de l’aide si besoin.
Bravo à tous les participants !
Les élèves de CM1-CM2 bilingues
Les élèves de CP et CE1 bilingues ont aussi participé au défi lecture le 7 mai, l'après midi. Ils ont fait des ateliers et des jeux autour des livres sur le thème des couleurs : puzzles de couverture, indices à retrouver, mots à recomposer en breton et en français...
Le défi lecture avait commencé pour les élèves de TPS et PS monolingues et bilingues avant les vacances (le jeudi 18 avril). Les enfants avaient découvert des livres sur le thème des couleurs, lus par Gwenaëlle et Nathalie, pendant toute la période de travail et pouvaient alors répondre à des consignes sur ces livres.
Ce matin-là, les deux classes avaient été mélangées pour pouvoir travailler et partager ensemble.
Les 36 enfants étaient répartis en groupes de 4, encadrés par les élèves de CM2 monolingues. Ces derniers ont accompli leur tâches avec succès ! Ils étaient présents et attentifs pour aider les plus jeunes à réaliser les ateliers.
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